Аннотация к реализуемой программе спортивной подготовки по виду
спорта: «Лыжные гонки»
Рабочие программы в области физической культуры и спорта (далее рабочие программы) по видам спорта (спортивным дисциплинам),
учитывают:
особенности реализации образовательных программ в области
физической культуры и спорта в соответствии с требованиями статьи
84 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской
Федерации, 2012, № 53 9ч. 1), ст. 7598) (далее – Федеральный закон);
требования к физкультурно-оздоровительным и спортивным услугам,
обеспечивающие безопасность жизни, здоровья учащихся, сохранность
их имущества, а также методы контроля в соответствии с
национальными стандартами;
психофизиологические, возрастные и индивидуальные, в том числе
тендерные, особенности учащихся.
Основными задачами реализации рабочих программ являются:
укрепление здоровья, формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни;
формирование навыков адаптации к жизни в обществе,
профессиональной ориентации;
получение начальных знаний, умений, навыков в области физической
культуры и спорта;
удовлетворение потребностей в двигательной активности;
подготовка к поступлению в профессиональные образовательные
организации и образовательные организации высшего образования,
реализующие основные образовательные программы среднего
профессионального и высшего образования по укрупненным группам
специальностей и направлений подготовки в сфере образования и
педагогики, в области физической культуры и спорта;
отбор одаренных детей, создание условий для их физического
воспитания и физического развития;
подготовка к освоению этапов спортивной подготовки.
В пояснительной записке рабочей программы дается характеристика
избранного вида спорта, его отличительные особенности и специфика
организации обучения, излагается структура системы подготовки (этапы,
периоды), возраст детей, количество детей в группах.
Учебный план содержит:
продолжительность и объемы реализации рабочей программы по
предметным областям;
навыки в других видах спорта;
соотношение объемов тренировочного процесса по разделам обучения,
включая время, отводимое для самостоятельной работы учащихся, в
том числе и по индивидуальным планам.
Методическая часть рабочих программ включает в себя:
содержание и методику работы по предметным областям, этапам
(периодам) подготовки;
требования техники безопасности в процессе реализации рабочих
программ;
объемы тренировочных нагрузок;
Система контроля и зачетные требования рабочих программ включают:
комплексы контрольных упражнений для оценки результатов освоения
рабочих программ;
методические указания по организации промежуточной и итоговой
аттестации учащихся; - требования к результатам освоения рабочих
программ, выполнение которых дает основание для перевода
учащегося в дальнейшем на программу спортивной подготовки.
При проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся
учитываются результаты освоения рабочих программ по каждой предметной
области.
Перечень информационного обеспечения рабочих программ включает:
список литературы;
перечень аудиовизуальных средств;
перечень Интернет-ресурсов.
Организация занятий по рабочим программам осуществляется по этапам
(периодам) подготовки:
этап начальной подготовки – до 3 лет;
тренировочный этап (период базовой подготовки) – до 2 лет;
тренировочный этап (период спортивной специализации) – до 3 лет.
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по
циклическим, скоростно-силовым видам спорта и многоборьям
По виду спорта ЛЫЖНЫЕ
ГОНКИ
Содержание программы:
2.
Общие положения
1.1. Название дополнительной образовательной программы
спортивной подготовки с указанием вида спорта
(спортивной дисциплины)
1.2. Цели дополнительной образовательной программы
спортивной подготовки
3.
Характеристика дополнительной образовательной
программы спортивной подготовки
3.1. Сроки реализации этапов спортивной подготовки и
возрастные границы лиц, проходящих спортивную
подготовку, количество лиц, проходящих спортивную
подготовку в группах на этапах спортивной подготовки
3.2. Объем дополнительной образовательной программы
спортивной подготовки
Возраст обучающихся: от 9
до 18 лет
3.3. Виды (формы) обучения, применяющиеся при
реализации дополнительной образовательной программы
Срок реализации программы: спортивной подготовки, включающие:
Этап начальной подготовки – Учебно-тренировочные занятия
до 3-х лет
Учебно-тренировочные мероприятия
Учебно-тренировочный этап
(спортивной специализации) Спортивные соревнования
– до 5-ти лет
Работа по индивидуальным планам
Этап совершенствования
Электронное обучение и дистанционный режим работы
спортивного мастерства – без
ограничений
3.4. Годовой учебно-тренировочный план, с учетом
соотношения видов спортивной подготовки в структуре
учебно-тренировочного процесса на этапах спортивной
подготовки
3.5. Календарный план воспитательной работы
3.6. План мероприятий, направленных на предотвращение
допинга в спорте и борьбу с ним
3.7. Планы инструкторской и судейской практики
3.8. Планы медицинских, медико-биологических
мероприятий и применения восстановительных средств
3. Система контроля
3.1. Требования к результатам прохождения
дополнительной образовательной программы спортивной
подготовки, в том числе к участию в спортивных
соревнованиях
3.4. Оценка результатов освоения дополнительной
образовательной программы спортивной подготовки
3.5. Контрольные и контрольно-переводные нормативы
(испытания) по
видам спортивной подготовки и
уровень спортивной квалификации лиц, проходящих
спортивную подготовку, по годам и этапам спортивной
подготовки
7.
Рабочая программа
7.1. Содержание и методика работы
7.2. Программный материал для учебно-тренировочных
занятий по каждому этапу спортивной подготовки
Этап начальной подготовки
Учебно-тренировочный этап (этап спортивной
специализации)
Этап совершенствования спортивного мастерства
7.3. Учебно-тематический план
8.
Особенности осуществления спортивной
подготовки по отдельным спортивным дисциплинам
9.
Условия реализации дополнительной
образовательной программы спортивной подготовки
9.1. Материально-технические условия
9.2. Кадровые условия
Информационно-методические условия
